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一对一教学和大班教学 弘宇名师一对一 小升初初升高高考补习 晋江家教补习机构 大班授课的七大弊端 一、个别学生感觉自己大班上课时注意力无法集中，不情愿被老师点名回答问题，因而显得较为懒散，不能专心听讲。 二、教室环境大，座位越前效果越好。但个别学生由于种种原因不能坐到前几排座位而无法听清老师讲课，学习质量下降。 三、同学们认为在大班的“空气混浊”，身体适应要长时间调整，影响听课质量。 四、同学们觉得大班上不能进行师生双向交流，老师讲课太快或太慢，总是把握不好老师的节奏。 五、大班教学的成本较低，就像工厂一样大规模生产，但学习不同于生产，学习需要交流互动。可老师为维持教学秩序，并不鼓励学生提问和答题，导致学生接受的知识较少。 六、大班教学是单向的灌输知识，学生只能是被动的接受。上课变得非常的沉闷和枯燥。学生对学习没有兴趣，更无法钻研老师所讲的知识。 七、大班里的同学们，都有各自的学习领悟能力和兴趣，如果按照大班的开课进度并非个个学生都能接受。有些觉得太慢，感到沉闷；有些感觉太快，未能跟上。老师难以照顾周到，从而影响教学质量。