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构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分。校园奏响和谐的旋律，将为学校和学生的发展注入新的活力，充分激发全体教职员工教书育人的积极性和创造性，全面调动学生自主学习、创新思维的主动性，从而达到全面提高教育教学质量，促进师生身心健康的好局面。如何构建和谐校园，我认为应该注意以下几点：

一、和谐的外部教育环境是和谐校园的前提

教育是一项牵涉整体的系统工程，学校的和谐离不开社会、家庭教育的到位和大力支持。学生除了在与社会周边环境接触外，更多的还要与家长接触，所以父母应该为孩子营造健康的、积极向上的、民主平等的家庭环境，为子女健康成长营造良好的家庭环境。因此，学校必须充分利用家长学校这一重要环节，为打造和谐校园提供后勤保障。

二、深厚的文化底蕴是和谐校园建设的基础

文化是任何一个组织或团队建设的深层次动力，也是最终实现其内在发展的根本依托。校园文化更是学校可持续发展的一个重要力量。深厚的文化底蕴主要通过学校的办学理念、整体规划、建设格调、校园绿化、美化亮化和环境卫生、校园音乐等诸多软硬件设施共同营造。优美的校园环境和厚重的校园文化能够陶冶人的情操，启迪人的思想，塑造人的心灵，愉悦人的身心，激发人追求上进、探索未知领域、创造美好未来的活动。正如：苏霍姆林斯基所言：“要让学校的每一面墙壁都会说话”、“隐性课程乃是一种真正的道德教育课程，是一种比其他任何正式课程更具有影响的课程。”所以，学校要提升自己的文化底蕴，营造和谐校园。

三、优越的发展空间是和谐校园建设的目标

和谐校园的根本目的是为学生和学校提供更广阔、更美好的发展空间。各学校的特色办学都是在让学生主动学习、主体实践、合作探究的过程中获得知、情、意、行诸方面协调发展，从而培养出具有鲜明个性特征的多样化人才。这就要求每一位教育工作者必须进一步更新自己的观念，自始自终把充分发挥每位学生潜能，重点培养学生的创新意识、可持续发展能力作为重心，拓展学生发展空间。

四、互动的教学模式，合作的学科关系是和谐校园建设的重要载体

培育一种良好的师生关系、学科关系，也是和谐校园建设的重要载体。教师作为学习的引导者、组织者、指导者与学生共同学习、共同讨论构建互动教学模式，在知识和感情层面上达到心灵的交融、思想的共鸣。同时学科间相互兼容、相互支持、融会贯通。这样给师生之间提供了巨大的默契，为和谐校园做好了准备。

五、和谐的人际关系是和谐校园的一个重要标志

师生间的别扭、领导班子之间的抵触情绪，都会影响学校的和谐建设。因此要以丰富多彩的校园文化活动、党员活动、工会活动等为载体，为教师之间、班子之间、师生之间搭建放飞心灵、交流思想、增进友谊、相互理解的平台，培育一种相互尊重、合作共享、共同发展的团队精神，是人际和谐发展的润滑剂和催化剂。

总之，和谐校园的建设要全面落实科学发展观，坚持以人为本，运用新的治校理念、新的治校方式、新的治校举措，不断改革创新，激发活力，促进学校事业整体和谐发展。 （西工区教育督导室   石红卫）