“什么是概念？”，7月14日，洛阳师范学院文学与传媒学院向阳花爱心支教队的队员翟炳钦给四年级的学生上了一堂与众不同的课外知识课，引导处于概念大量形成时期的孩子们思考什么是概念，自己应该拥有什么样的概念。
面对教室内的几台风扇，翟老师问“为什么老师指着这台风扇，大家都能说出那是风扇，但老师说风扇，大家却不能确定就是刚才的那台风扇呢？”翟老师引导同学们通过对身边事物的探讨，使同学们逐渐感受到概念与具体事物的区别。
接下来，翟老师把写有“鸟”字的卡片交给一个同学保管，并让同学保证公布前不告诉任何人。然后，翟老师在黑板上写下了一个正例“麻雀”，一个反例“飞机”，让大家猜测老师头脑中的概念是什么，同学们有的说“动物”，有的说“鸟”，翟老师分析了两例的区别和同学们的猜想，借此告诉同学们在生活中要时刻注意身边的“概念”，将同学们的观念由被动接受转为主动吸取。课堂上惊喜不断、创造不断，一堂课下来，同学们都有所收获、有所思考、有所获得。（翟炳钦）
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