校园网网站不是用来装点门面的，它需要相当多的实质性的东西来填充它。我们要根据学校教育、教学的需求提出学校网站建设的整体解决方案，并提出网站建设工作中需要解决的问题。我想我们应该对服务器进行整体规划，分步建设，本人在这方面对全国各中小学的网站进行了研究、对比，一般中小学用到的服务器主要有以下五类：
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服务器类型
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说明
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1
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WEB服务器
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用校内新闻、教育教学管理方面
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2
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FTP服务器
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用于学校内部文件等的下载
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3
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BBS、聊天服务器
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可以作为学生答疑解惑的平台，而且可以让学生对学校的教学等提供宝贵的意见
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4
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防黄服务器
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让学生安全健康上网，比如网络行为控制服务器
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5
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视频VOD点播服务器
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用于观看优秀电影或者优秀课堂录像等，加强课外教育
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我们可以根据实际情况合理配置，笔者所在的龙南中学中央机房正在建设之中，所以等中央机房建好后就可以充分利用。如果学校只有一台专用服务器，为了能将多种服务集成到一台服务器，我们应加大内存和硬盘，这样各种功能放在一台服务器上响应速度也不慢。
二，明确建设目标，搞好校园网站模块设计
其实要构建一个成功的校园网站，其统一性、完整性、扩展性、及时性非常重要。所以在网站建设初期必须作好规划。学校网站与门户网站的目标人群不一样，学校建网的主要目标是为了让学生学，让教师用，让家长（包括相当部分的社会人群）看。在模块设置方面，笔者经过研究，从符合中小学校特点、为师生应用服务出发。网站版块的设置大致由以下部分组成，各校可根据实际情况选取。
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校园网网站模块设计
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网站版块
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子模块
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说明
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网站首页
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学校主页
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学校概况
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学校简介、学校领导、机构设置、校园风貌、教师风采
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以图文并茂的形式突出介绍学校的办学理念、目标追求及学校基础情况
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校园新闻
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校内新闻、领导关怀、教育新闻、媒体报道
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实时提供每周、天的校园动态新闻、重要活动信息，以及突出学校特色的内容
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处室动态
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办公室 、教务处、政教处、总务处、电教室、团委、招生办、工会
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各处室发布自己的相关文件，新闻等
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学科教研
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论文获奖、教师比武，学科竞赛、学科小组
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随时反映学校的教育教学科研（教研）动态，反映学校的研究性学习发展情况；反映学校的校本课程建设与校本教材开发情况，反映学校教师参与教科研取得的成果，及具有影响力的教研文章和教学论文，对师生进行鼓励
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教学管理
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教师信息 学籍管理、成绩管理
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学生信息管理及查询。授权的班主任可在校内网站上输入、修改和查询自己班上同学的学籍卡信息。其他授权的教师也可在校内网上查询学生基本情况，成绩的输入以及各次考试成绩的打印输出
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资源下载
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文件下载、课件下载、试卷下载、精彩视频，精品教案
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提供有限的服务器硬盘空间让用户存放重要信息。也可为全校师生更方便更快捷地了解、查阅、下载各种相关通知、教学资料、课件、文件等资源。FTP区分为加密区、教师公开区和公开区，其中加密区存放只有学校领导或授权人员才能查阅的信息
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名师风采
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名师介绍
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一流的教育追求需要一流的教师支持。本板块旨在宣传本校名师，重点宣传名师的教育特长个性，包含教师教育理念、教育业绩等，让社会了解名师
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学生之星
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优秀学生，获奖学生
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介绍学生个性、展示学生才华、为学生进行有效学习提供帮助（包括心理辅导）、为学生进行自主学习、探究学习、合作学习、网络学习提供支持
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党建园地
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党建动态、网上党校、党员风采、党史典藏、文明创建、党纪条例
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让教师当中的党员更好得了解党的工作
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家校互动
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家长交流、教子诀窍、家长心声、名人家教
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“众人拾柴火焰高”。了解家长、学生、社会各界对的良好的建议、理性的意见是本栏目的目的。因为他们对学校的发展是有帮助的。为学校——家庭——社会三结合育人搭建平台
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博客系统
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让师生人人有自己的主页，可以自由设置自己的博客形象，加强师生网络交流
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三，全校参与网站建设，实现教学资源共享
网站仅仅是信息的形式，丰富的信息资源和方便的获取方式才是信息化的内容与实质，在这个意义上，教育教学资源库的建设比校园网站本身的建设更重要也更困难。资源建设上打破只依靠少数人以及孤立、封闭发展的状态，学校各部门、教师全员参与，同时，依托互联网，与各校实现资源共建共享。
积极利用互连网资源库的同时，发动全体教师为校园网站提供教学设计、教学参考、教改体会、学法指导等，并鼓励教师通过互联网，选择适合本校师生的资源进行下载和重新组织，再上传，为全校提供更多的、有效的资源。每位老师都能积极提供自己掌握的教学资源，并且都认为同行们乐意使用自己提供的教学资源是对自己工作及教学能力的一种认可。
四，建设学科辅助教学网站，拓宽学生知识面
学校的任何工作都应该服务教育教学，教育教学是我们的中心工作，学校网站更不会例外。学校网站在建设过程中，各教研组应分别设计学科性辅助教学网站。注意处理好学科知识与多媒体表现形式的关系，在帮助学生有效学习学科知识的同时，着重突出对学生多方面能力的培养，对培养学生的实践能力、科学精神和创造精神要有大的帮助。
网站要有强大的生命力，资源建设是一个永恒的主题。校园网站的资源建设主要从下述两方面着手：首先做好学校自身资源（试题、课件、课件素材、论文等）的收集整理，将这些资源上网并不断更新。目前，我校已经有教师用户数三百多名，相信在三百多名教师的帮助下网站能够取得一定的成功。这一系列的措施将提高了学校的知名度，教师用户也将因此获得更多利益，相信这将是是一举多得。
五，正确引导，切实提高学生素质
其实，在网站的建设过程中，学生是学校网站建设不可缺少的力量。现在的学生很喜欢上网，他们又交际广泛，为吸引学生参与网站建设，学校就可以在建站初期搞了网络兴趣小组，要求学生加入到网站的设计以及资源的收集过程中来。这对学生的成长和网站建设都是一种很好的促进。另外，学校网站还可以开博客，让学生做回版主；不定期举办电脑作品比赛，通过这一系列的活动，确实可以让更多的学生了解学校网站并参与其中，对网站建设起到积极的作用。
【小结】
校园网站的建设，目的是为学生创造自主的学习环境，创造全面发展、个性化学习的条件。积极营造“生动、活泼、健康、向上”的校园网络环境，学生对计算机充满了好奇，学们生在网络上进行交流、沟通并积极参与学校网站的建设，真正构建了一个真、善、美的校园网络环境。
校园网同时也是一个教师与领导，教师与学生沟通无限的平台，是教育教学环境优化体现，是学校培养更多高素质人才，推动学校向着信息化的方向迅速发展，在现代信息社会中立于不败之地的基石。
在新形势下，网站建设还有许多问题要面对，相信我们都能够克服这些困难，为推进我们所在学校，乃至整个教育信息化的发展而不懈努力！
学校教育网站建设的基本思想