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戒网瘾学校分析青少年上网成瘾机理 　　戒网瘾学校山东济南网康学校带领专家团队数年科研并经3000余个戒网瘾案例实验得出结论，青少年上网成瘾发展机理是：当持续上网产生冲动，难以自我控制，每日上网超过4小时，且有延时需要现象即可判定为网瘾-→此时，大脑内与心境、情绪、情感相关的主要神经递质多巴胺和无羟色胺不断升降、增强，其它递质严重失衡-→导致神经内分泌持续紊乱-→产生网络依赖与躯体症状-→这时的网瘾者心理严重矛盾-→一方面，只有不断增加上网时间，才能情绪稳定，心理平衡；另一方面，随着上网程度日益严重，其神经症状、心理障碍、人格变异也日趋严重。此时的临床表现为“网络成瘾综合症”。 症状一：网瘾上网成为其解脱痛苦和理想生活的惟一，喜怒哀乐赖于网络，对现实生活失去兴趣。网瘾一旦脱离网络或上网受阻，焦躁不安，坐立不宁，情绪瞬间波动，有诉求，要发泄，没抓没捞，烦乱、焦虑、难受，网瘾甚至出现虚汗、口渴等现象。 症状二：网瘾自我封闭，行为异常，不和时尚，不愿与人交往，喜欢独处，我行我素，甚至怪僻。网瘾缺乏上进心，思想消沉、颓废，抗拒亲情劝导，逆反家人，甚至敌对。网瘾偶可出现短时幻觉、妄想，想入非非。注意力不集中，自控力差，自知力不完整，向自闭症发展现象。 症状三：网瘾情绪不稳，情感脆弱，喜怒无常，消沉低落，对人情感淡漠，受刺激瞬间冲动，难以自我控制，焦躁，狂暴，怒火急于发泄，毁物甚至伤人。网瘾同时又出现诉情障碍，表达困难，情感与行为失调，趋向精神分裂等现象。 　我们的科研结论是：网络成瘾实质是过度使用网络综合因素造成的不良行为习惯和心理障碍现象。当网瘾程度严重时表现出种种精神障碍表象，但网瘾不是精神分裂类的精神病。