二、“四化”理念指导办学
当你走进双流中学实验学校时，就会感到有一种不可阻遏的，提振精神，让人积极向上而又寄予了无限希望的景象迎面扑来红色的教学楼群中庞大的太阳门仿佛一轮冉冉升起的朝阳，照耀着校园、教师和学生。
2003年，正值课程改革风起云涌的时候，该校从国家级示范校双流中学初中部分离出来，引入民间资金，在双流县城西北方绿色的大地上拔地而起。校园占地130余亩，建筑面积近7万平方米，目前，该校有初中学生3000多人，教职工290余人，是一所现代化股份制民办学校。
双流中学实验学校利用体制新，机制灵活，办学自主权大的优势，在短短的九年中，在不断的探索和改革中已经走出了一条特色发展、高品位办学的创新之路。
在建校伊始，高志文校长经过深入思考，创造性提出了“人本化、规范化、创新化、现代化”的办学思想，以此来统领和指导学校的建设和发展。高校长对“四化”的解释是：人本化是指要相信和尊重人、依靠人、为了人；规范化是指要按规律办学，要实行制度化管理；创新化是指要在继承的基础上不断追求新意，在管理、教育教学和学习的理念、内容、方法上都要不断更新，不能墨守成规，日日年年简单重复过去的东西；现代化是动态的，是指学校将不断吸取全国、全世界的先进教育成果，结合实际为我所用，要使学校始终走在教育的最前列。在四化办学思想的指导下，他又提出了“自主、合作、务实、求新”的校训，它不仅是学校领导班子的工作作风，也是该校的教风和学风。在此基础上，该校确定了高品位的办学目标把学校建设成理念先进，质量一流，特色鲜明，在深化改革全面实施素质教育方面充分显示出实验性、示范性、全省知名、全国有影响，并充分参与国际交流的现代化学校。在办学思想和建设目标的引导下，该校始终把实施素质教育作为教育改革的导向，不断地寻找素质教育的突破口，经过几年地艰苦努力，在高志文校长的率领下，该校目前基本走出了一条自己的特色道路加强校本课程建设，建立并实施以课程改革为核心的素质教育模式。
因而，在建校至今不到10年的时间里，该校在学生的人格培养，教学生成，自主探究，潜能开发，综合素质的发展和提高方面创下了惊人的成果
2008年该校学生机器人代表队参加全国青少年机器人大赛、韩国亚太地区机器人选拔赛以及美国机器人锦标赛均获冠军；
2011年，CCTV希望之星英语风采大赛，该校学生一举夺得四川赛区总冠军，进入中央电视台参加决赛；
2011年“新人杯”第七届全国校园文学大赛，该校学生获特等奖4人，一等奖56人，二等奖78人，三等奖55人；
2011年全国初中数学联赛，该校学生获全国一等奖8人，二等奖52人，三等奖20人；
2011年全国华罗庚金杯少年数学邀请赛，该校学生获全国一等奖8人，二等奖19人，三等奖28人；
2011年全国初中物理竞赛，该校学生获全国一等奖8人，二等奖15人，三等奖32人；
在第四届中国少年儿童合唱节上，该校少女合唱团代表四川省参赛荣获“小黄鹂”奖；
该校学生自主研究的课题《关注水资源，保护母亲河双流县白河水体污染现状调查及治理建设》，在社会上引起强烈反响，获四川省第24届青少年科技创新大赛二等奖，该课题2009年在全球聚焦的哥本哈根气候会议上展示，受到了英国BBC广播公司高度评价；
2011年该校学生的科技实践活动课《承载希望，放飞梦想走进四川省科技馆》获全国26届青少年科技创新大赛一等奖；
该校外出综合实践活动汇报展示课《走进棠湖公园》获全国综合实践活动课展评一等奖：
2012年，该校学生活动课课题《走进双流黄龙溪》获四川省一等奖；
另外，该校学生的科创作品有90余件被授予了国家知识产权发明专利证书……
先进的思想，合理的课程，优质的教学，学生的成果，使该校名声大振，有口皆碑。